Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Descubriendo Nuestro Sentido de Pertenencia"

Grado: 2º de Primaria (6-8 años)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos realicen entrevistas a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos, fomentando así su sentido de pertenencia y habilidades en lectoescritura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Empezar con una dinámica grupal en la que los alumnos se sienten en círculo y uno a uno digan su nombre acompañado de un adjetivo que inicie con la misma letra de su nombre y que sientan que los describe. Esto ayudará a fortalecer la identidad y el respeto por la diversidad en el aula.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar brevemente qué es el sentido de pertenencia explicando con ejemplos sencillos, como sentirse parte de una familia, un equipo deportivo, o un grupo de amigos. Utilizar imágenes o pequeños videos que ilustren estos ejemplos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de conceptos clave: A través de un juego interactivo, identificar conceptos como familia, comunidad, pertenencia y diversidad. Este juego puede ser un "bingo de valores" donde los niños deban encontrar estas palabras en sus tarjetas conforme se van mencionando y explicando.

   
   



2. Preparación para la entrevista: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una lista de preguntas previamente elaboradas que deberán hacer a sus familiares o miembros de la comunidad. Estas preguntas estarán enfocadas en identificar aspectos que tod