Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

IRIDIAN TORRES
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Convivencia en el Aula


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]


Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto Comunitario, con enfoque en Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio:



  1. Calentamiento emocional (5 minutos): Iniciar con una ronda de saludos, donde cada niño y niña saludará al compañero de al lado utilizando un gesto, sonido o palabra que exprese afecto, fomentando la convivencia desde el inicio.


Desarrollo:
2. Narración colectiva (15 minutos): Contar una historia corta sobre un personaje de la comunidad que tiene un problema de convivencia y necesita expresar sus sentimientos. Los niños y niñas, divididos en pequeños grupos, recrearán la historia mediante dibujos, gestos y palabras, destacando cómo el personaje expresa sus necesidades y sentimientos.



  1. Exploración de emociones (10 minutos): A través de imágenes y ejemplos concretos, los niños identificarán distintas emociones y cómo estas pueden expresarse de manera respetuosa y constructiva.



  2. Rincón de expresiones (15 minutos): Crear espacios temáticos en el aula donde los niños puedan explorar diferentes maneras de comunicación: un rincón de dibujo (imágenes), un rincón de música (sonidos), un rincón de teatro (gestos y movimientos corporales), y un rincón de cuentos (palabras). Se guiará a los niños par