Estudio de los números

Cinthia Chavez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números en Primera Comunidad


Grado: Primero de Primaria (6 a 8 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumnado será capaz de contar, ordenar, representar de diferentes maneras, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, iniciando con hasta 5 elementos, avanzando hacia 10 y, paulatinamente, hasta alcanzar 100 elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problema Interdisciplinar: Lectoescritura



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del Tema: A través de una historia corta y atractiva, introducir a los alumnos en un día en la vida de un personaje que debe organizar y contar sus juguetes. La narración incluirá situaciones que requieran el uso de los números hasta 5, promoviendo la curiosidad y la identificación de los niños con el personaje.

  • Reflexión Grupal: ¿Alguna vez han tenido que contar o ordenar sus juguetes? ¿Cómo lo hicieron?


Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad 1: "La Tienda de Dulces". Los estudiantes, distribuidos en pequeños grupos, tendrán que organizar y "vender" dulces de una caja. Primero, contarán cuántos hay en total (hasta 5), los clasificarán por colores o formas, y posteriormente, realizarán transacciones simples dentro de su grupo.



    • Integración Lectora: Cada tipo de dulce tendrá un nombre que los niños deberán leer y escribir en pequeños pedidos o facturas, fomentando la lectoescritura.



  • Actividad 2: "Los Números en Mi Mundo". Ind