Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Itzel Martínez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los saberes numéricos en el entorno


Fecha:
Grado: Preescolar 3º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Maestro(a):


Objetivo (PDA)


Que los alumnos representen cantidades con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreten los registros de sus compañeros, utilizando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.


Metodología


Aprendizaje por indagación.


Enfoque


Pensamiento crítico.


Contexto Interdisciplinar: Rezago educativo



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y diálogo inicial: Comience con un saludo afectuoso y pregunte a los alumnos sobre las formas en que usan los números en casa o en su comunidad.

    • Presentación del tema: Explique que hoy van a aprender cómo los números nos ayudan a entender y resolver problemas en nuestro entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "Mi Tiendita"

      • Objetivo: Que los niños experimenten el uso de números en situaciones cotidianas.

      • Descripción: Crear un pequeño mercado en clase donde los niños puedan "comprar" y "vender" frutas y verduras usando dibujos y símbolos numéricos para etiquetar y contar los productos.

      • Recursos: Frutas y verduras de juguete, papeles, crayones.

      • Guía: Acompañe a los niños en la actividad, animándolos a dibujar y usar símbolos para representar las cantidades de productos. Discuta las diferentes maneras en que representan y comprenden los números.



    • Actividad 2: "Historias Numéricas"

      • Objetivo: Fomentar la interpretación de cantidades a