Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Seres Vivos y Fenómenos Naturales

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3-6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno haga preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, ponga a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

• Narración visual: Iniciar con un breve cuento ilustrado sobre los seres vivos y los fenómenos naturales, haciendo énfasis en cómo interactúan entre sí. Utilizar marionetas o imágenes grandes para captar su atención.


• Preguntas motivadoras: ¿Han visto alguna planta crecer? ¿Cómo creen que los animales sienten el clima?

2. Actividad Central (20 minutos)

• Exploración y experimentación: Dividir a los niños en pequeños grupos. Proporcionarles semillas, tierra, agua, y pequeños recipientes. Invitarlos a plantar las semillas y discutir qué necesitan para crecer.


• Arte y ciencia: Cada grupo creará un dibujo colectivo que represente lo que creen que sucederá con las plantas. Esto fomenta la expresión artística y la observación científica.

3. Discusión y Reflexión (10 minutos)

• Fomentar el diálogo entre los niños sobre lo que observaron y esperan que suceda con sus semillas. Preguntarles si creen que todos los seres vivos necesitan lo mismo para vivir.


• Conexión con la vida cotidiana: Relacionar la actividad con la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo podemos ayudar a los seres vivos en nuestro día a día.

4. Cierre (5 minutos)

• Resumir los apr