Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Diana Francely Flores
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE


Asignatura: Español
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno elaborará un mensaje impreso, utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo compartirá en su comunidad.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Saludo y bienvenida: Breve recordatorio de la importancia del respeto y la inclusión durante todo el proceso de aprendizaje.

  2. Lluvia de ideas: Se solicitará a los alumnos mencionar diversos medios de comunicación comunitarios y masivos que conocen (periódicos, revistas, redes sociales, etc.) y ejemplos de cómo promueven estilos de vida saludables.

  3. Reflexión grupal: ¿Por qué es importante promover hábitos saludables en la comunidad? Se fomentará la participación activa de todos los estudiantes, asegurando un ambiente inclusivo donde todas las opiniones sean valoradas.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  1. Comprensión lectora: Los alumnos formarán equipos y recibirán diferentes ejemplos de mensajes saludables (artículos cortos, anuncios publicitarios, folletos) para analizar sus elementos (imágenes, textos, colores, etc.). Cada equipo discutirá lo que hace efectivo al mensaje y realizará un breve resumen de su análisis.

  2. Creación: Cada equipo, con base en su análisis, diseñará un borrador de un mensaje impreso para promover un estilo de vida saludable, considerando los elementos discutidos anteriormente. Para ello, se les proporcionará material como revistas, periódicos, colores, tijeras, pegamento y cartulinas.

  3. **Interdisciplinariedad con Educación Fís