Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
DIANA ARACELI DE
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4
Título de la Sesión: Introducción a la Alimentación Saludable
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Al final de la sesión, el alumno será capaz de establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación, como el sobrepeso, la obesidad y la desnutrición, con factores de riesgo como el consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas. Asimismo, analizará las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia, promoviendo un enfoque de pensamiento crítico y vida saludable.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida y Presentación del Tema: Saludar a los alumnos y presentar el tema de la sesión "Alimentación Saludable".
- Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas abiertas para conocer qué saben los alumnos sobre alimentación saludable, dieta correcta, y los problemas de salud asociados con malos hábitos alimenticios. Registrar sus respuestas en la pizarra.
Desarrollo (25 minutos):
- Investigación Dirigida: En grupos pequeños, los alumnos investigarán en libros y recursos en línea (previamente seleccionados por el docente) sobre las características de una dieta correcta, costumbres alimentarias de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
- Discusión Grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, fomentando un diálogo guiado por el docente sobre cómo estas prácticas y conocimientos se relacionan con la salud física