Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa
Nivel Educativo: Primaria 4º grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque Interdisciplinar: Habilidades matemáticas
Enfoque Pedagógico: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se inicia con una dinámica llamada "Carrera de Pensamientos", donde los alumnos, organizados en pequeños equipos, deben responder a preguntas de multiplicación y división básicas. Esto ayudará a evaluar el nivel de comprensión previo y a activar conocimientos previos de manera lúdica.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que el objetivo es entender cómo la multiplicación y la división actúan como operaciones inversas y cómo podemos aplicar esto para resolver problemas cotidianos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada a través de indagación: Utilizando objetos reales o manipulables (como frutas, figuras geométricas o bloques), los estudiantes serán guiados a descubrir cómo multiplicar para formar grupos y dividir para separarlos en partes iguales.
   
   
   • Creación de situaciones problemáticas: Los alumnos, en parejas, inventarán breves historias o problemas que impliquen multiplicación y división, considerando las ope