Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

ESPERANZA QUINTERO
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes con Perspectiva Comunitaria


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]


Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales, aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Contexto: La sesión se enfocará en el uso de la comunicación oral y no verbal para expresar ideas, necesidades, emociones y gustos relacionados con el tema de la alimentación sana desde una perspectiva comunitaria, promoviendo la inclusión y vida saludable.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Áreas Integradas: Lenguaje y Comunicación, Conocimiento del Medio, Educación Socioemocional, Educación Física.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Calentamiento comunitario: Iniciar con una canción o juego que involucre movimientos corporales y ritmos, relacionados con la alimentación saludable, para fomentar el sentido de pertenencia y la inclusión.

    • Diálogo inicial: Conversación grupal sobre sus alimentos favoritos y cómo se sienten al comerlos, utilizando imágenes y alimentos de juguete para facilitar la expresión y el entendimiento.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Estaciones de aprendizaje: Crear pequeñas estaciones temáticas en el aula, cada una enfocada en un aspecto de la alimentación (frutas, verduras, granos, lácteos, y proteínas) con recursos como imágenes, objetos reales y de juguete. Los niños rotarán en grupos pequeños, explorando