Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
mariana vazquez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo de la Suma y la Resta
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.
Competencias Clave:
- Matemáticas: Construcción de la noción de suma y resta.
- Lenguaje: Comprensión lectora.
- Transversales: Vida saludable y pensamiento crítico.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Desarrollo de la Sesión
1. Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos: Conversación dirigida sobre las experiencias de los alumnos con el uso de la suma y la resta en su vida diaria (ej. en juegos, al compartir golosinas, etc.).
Motivación: Narración breve de una historia que involucre personajes que necesitan solucionar un problema a través de la suma y la resta (ej. frutas en una canasta para una fiesta de cumpleaños saludable, asegurándose de hacer énfasis en la importancia de una alimentación balanceada).
2. Desarrollo (25 minutos)
Aprendizaje por indagación:
Actividad 1: Los alumnos recibirán tarjetas con problemas de suma y resta contextualizados en situaciones cotidianas y relacionados con la vida saludable (ej. contar calorías, dividir porciones de comida). Se les pedirá que formen equipos para discutir y resolver estos problemas.
Actividad de comprensión lectora: Cada equipo leerá las instrucciones y los problemas en voz alta antes de resolverlos, fomentando así la comprensión lectora.
Reflexión grupal: Después de resolver los problemas, se realizará una puesta en común donde cada equipo explicará cómo llegó a la so