Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Ma Esther Pelayo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel Educativo: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de sensibilización:



  1. Presentación del tema: Comenzaremos con una dinámica de rompehielo, en la cual cada estudiante compartirá una experiencia reciente donde sintió que sus emociones influenciaron una decisión importante, ya sea positiva o negativamente. Luego, explicaré cómo nuestras emociones y sentimientos pueden tener un gran impacto en nuestras decisiones y cómo, a través de la comprensión de estos, podemos tomar decisiones más asertivas.



  2. Conexión con el problema de acoso escolar: Relacionaré la actividad anterior con el problema del acoso escolar, preguntando cómo los sentimientos pueden influir en las acciones tanto de víctimas como de acosadores.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad de Aprendizaje-Servicio:



  1. Investigación y reflexión: En equipos, los alumnos investigarán y discutirán cómo los sentimientos pueden desencadenar situaciones de acoso y cómo la empatía puede ayudar a prevenir estas situaciones. Usarán recursos en línea y ejemplos de la vida real para entender mejor el problema.



  2. Creación de estrategias: Cada equipo desarrollará una pequeña campaña de sensibilización contra el acoso escolar centrada en la importancia de reconocer, entender y gestionar n