La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la diversidad lingüística y su relación con la inseguridad

Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan el nombre y una característica propia en otro idioma distinto al español.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Actividad 1: Proponer a los alumnos investigar y traer información sobre una lengua reconocida en México que se encuentre en peligro de desaparecer. Deben incluir su nombre, ubicación geográfica, número de hablantes y principales características.


• Actividad 2: Organizar una mesa redonda en la que los alumnos compartan la información que investigaron sobre las lenguas en peligro de desaparecer. Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de preservar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar la actividad de investigar sobre una lengua reconocida en el mundo que despierte el interés de cada alumno para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repaso breve de la sesión anterior y de las lenguas reconocidas en México en peligro de desaparecer que i