Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Ma Esther Pelayo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestras Formas de Ser y Convivir


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad: "La Rueda de las Emociones"



  • Descripción: Los estudiantes se sentarán en círculo para compartir una emoción que hayan experimentado durante la semana y cómo esta influyó en su forma de actuar o pensar. Se promoverá un ambiente de empatía y apertura.



  • Objetivo: Crear un espacio de confianza y apertura que permita a los estudiantes reconocer la diversidad emocional y cómo estas influyen en nuestras decisiones y relaciones.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad: "Caminando en sus Zapatos"



  • Descripción: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos. Se les presentará un escenario común de conflicto en la convivencia escolar (por ejemplo, un malentendido entre amigos). Cada grupo deberá analizar el escenario desde diferentes perspectivas (el implicado directo, el amigo, el observador, etc.), discutiendo formas de ser, pensar, y actuar. Posteriormente, deberán proponer soluciones creativas y empáticas a partir del diálogo y la inclusión.



  • Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la empatía entre los estudiantes para entender y respetar las diversas formas de ser y pensar, promoviendo la convivencia pacífica.




Fase 3: Cierre (10 minutos)


Actividad: "Árbol de Compromisos"



  • Descripción: Los estudiantes plasmarán en una hoja de papel con forma de hoja de árbol, un