Reconociendo la diversidad juvenil en nuestra comunidad

FELIPE MENDEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Reconociendo la diversidad juvenil en nuestra comunidad


Objetivo: Los alumnos valorarán la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad, fortaleciendo el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en nuestra comunidad.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



  • Los alumnos formarán grupos y tendrán que buscar información sobre diferentes grupos juveniles presentes en nuestra comunidad.

  • Cada grupo deberá buscar información sobre un grupo en específico, considerando aspectos como su formación, características, actividades, etc.



  1. Puesta en común y reflexión (15 minutos):



  • Cada grupo compartirá la información recopilada y se abrirá un espacio de diálogo para discutir sobre la diversidad de grupos juveniles en la comunidad.

  • Se fomentará el respeto y la escucha activa durante la discusión.



  1. Actividad práctica (10 minutos):



  • Se pedirá a los alumnos que elijan un grupo juvenil al cual les gustaría pertenecer y que argumenten sus razones.

  • Se generará un debate respetuoso sobre las diferentes perspectivas de los alumnos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Se realizará una reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad en nuestra comunidad juvenil.

  • Se recordará el objetivo de la próxima sesión.


Sesión 2:
Título: Cultivando una mirada crítica hacia las identidades juveniles


Objetivo: Los alumnos desarrollarán una cultura crítica en sus identidades juveniles, entendiendo la importancia de cuestionar y reflexionar sobre