Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 - Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 6º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo

Objetivo (PDA): Que los estudiantes reconozcan símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, mediante el análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la sesión con una breve introducción sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en México y el mundo.


• Motivación: Visualización de un video corto que muestra diversas manifestaciones artísticas (danza, música, pintura, etc.) destacando la diversidad cultural.

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes para fomentar el trabajo en equipo.


2. Exploración y análisis: Cada equipo recibe una serie de imágenes de manifestaciones artísticas (una por equipo), acompañadas de breves descripciones. Las imágenes pueden incluir desde murales de Diego Rivera hasta danzas tradicionales de otros países.


3. Investigación guiada: Se les pide a los equipos que investiguen sobre su manifestación artística asignada (origen, significado de los símbolos, colores, etc.).


4. Creación de un mural colectivo: Utilizando materiales reciclables, cada equipo creará una sección de un mural que represente la manifestación artística investigada, enfocán