Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Contenido: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Artes, experiencias estéticas y pensamiento crítico con atención al valor de los valores.

Inicio (10 minutos):

1. Introducción a la sesión: Explicación breve sobre cómo el arte refleja la cultura, la historia y los valores de una sociedad. Se utilizarán ejemplos accesibles como murales, música y danzas de México y otros países, adaptando el lenguaje al nivel de los estudiantes.


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre manifestaciones artísticas que conozcan de México y del mundo, y qué creen que expresan esos trabajos sobre la sociedad de su tiempo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de manifestaciones artísticas: Mostrar a los alumnos imágenes de diversas manifestaciones artísticas (murales de Diego Rivera, arte huichol, pinturas de Frida Kahlo, esculturas africanas, etc.).


2. Discusión grupal: Fomentar un diálogo sobre qué temas sociales identifican en las obras presentadas (justicia, igualdad, libertad, etc.) y cómo esas obras reflejan los valores de su tiempo y espacio.


3. Proyecto comunitario - Parte 1: Dividir a la clase en pequeños grupos. Cada grupo elegirá una manifestación artística y empezará a planificar una expresión artística propia (dibujo, collage, poe