El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La escuela está en Nuevo León, el problema es la falta de agua. Se requiere conocer la situación actual de la falta de agua y cómo ahorrar.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema de la falta de agua en la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la escasez de agua en Nuevo León.


• Discusión y reflexión sobre las causas y consecuencias de la falta de agua en la comunidad.


• Actividad práctica: Elaboración de un mapa conceptual sobre el problema de la falta de agua y posibles soluciones.

Sesión 2: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad (45 minutos)

• Repaso del tema de la falta de agua y las soluciones propuestas en la sesión anterior.


• Introducción al vocabulario y las estructuras necesarias para expresar necesidades, intereses y problemas en inglés.


• Actividad práctica: Realización de role-plays o dramatizaciones en parejas, donde los alumnos deberán utilizar el inglés para expresar sus necesidades y problemas relacionados con la falta de agua en la comunidad.


• Retroalimentación y corrección de errores.

Sesión 3: Elaboración de escritos argumentativos en inglés sobre acciones co