Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Ricardo Contreras
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Salud Sexual y Reproductiva en Adolescentes
Dirigida a alumnos de Biología de 1º de Secundaria (12-15 años)


Objetivo (PDA): Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, valorando la efectividad del condón por su doble protección: prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual, con un enfoque en igualdad de género.




Fase Inicial (10 minutos)



  • Actividad Rompehielos: “¿Qué sabemos?”. Los alumnos, divididos en pequeños grupos mixtos, discutirán y anotarán en una hoja qué conocimientos previos tienen sobre los métodos anticonceptivos y las infecciones de transmisión sexual (ITS). Posteriormente, compartirán sus respuestas con el grupo, permitiendo identificar mitos y realidades, y estableciendo un ambiente de confianza y respeto.



  • Introducción Teórica Breve: El docente realizará una breve explicación sobre la salud sexual y reproductiva, destacando la importancia de la prevención de las ITS y la planificación del embarazo como parte de un proyecto de vida saludable.






Fase de Desarrollo (30 minutos)



  • Aprendizaje por Indagación: “Investiga y Comparte”. Los alumnos, en los mismos grupos, recibirán tarjetas con nombres de diferentes métodos anticonceptivos y deberán investigar sobre su efectividad, uso correcto, ventajas y desventajas, enfocándose especialmente en el condón por su doble protección. Utilizarán recursos del aula como libros, folletos y, si es posible, acceso a internet supervisado por el docente. Cada grupo preparará una presentación breve para compartir sus hal