Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Ruth Carcini- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de sesión: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Competencia específica: Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo.
Enfoque didáctico: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Objetivo de la sesión:
Al finalizar la sesión, los niños serán capaces de describir y compartir detalles sobre personajes y lugares, implicando elementos de su propia cultura y la de sus compañeros, fomentando el trabajo en equipo y el desarrollo del pensamiento crítico.
Recursos necesarios:
- Cuentos infantiles con ilustraciones.
- Títeres de dedo de diversos personajes.
- Materiales de arte (papeles de colores, tijeras sin punta, pegamento, crayones).
- Grabadora o dispositivo para reproducir música.
- Espacio adecuado para la realización de actividades en pequeños grupos.
Desarrollo de la sesión:
Introducción (10 minutos):
- Motivación inicial: Comenzaremos con una dinámica grupal donde los niños formarán un círculo y se les preguntará si les gusta que les cuenten historias y qué tipo de historias prefieren. Esta actividad tiene como objetivo conectar emocionalmente a los niños con el tema.
- Presentación de objetivos: Se les explicará que hoy comenzarán a crear sus propias historias usando diferentes formas de expresarse, no solo con palabras, sino también con dibujos, movimientos y sonidos.
**Desarrollo (25 minutos)