Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
JOSE MANUEL RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la sesión: Explorando los misterios del Sistema Tierra-Luna-Sol
Grado: 4to de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos describan y representen con modelos la formación de eclipses solares y lunares, considerando los movimientos de la Tierra y la Luna respecto al Sol, los tamaños de estos cuerpos celestes, las distancias entre ellos, las propiedades de la luz y el punto de referencia del observador.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico - Lectoescritura
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas donde los estudiantes compartan lo que saben sobre el Sol, la Tierra y la Luna.
- Presentación del problema: "¿Alguna vez han visto un eclipse? ¿Saben cómo se forman?" Utilizar imágenes de eclipses solares y lunares como disparadores de la curiosidad y el debate.
Desarrollo (25 minutos):
- Exploración creativa: Dividir a la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá materiales como pelotas de diferentes tamaños (para representar el Sol, la Tierra y la Luna), una linterna (para simular la luz del Sol), y cartulina negra para simular el espacio. El desafío será crear un modelo que muestre cómo se forman los eclipses.
- Investigación y lectoescritura: Proporcionar a los alumnos textos breves y sencillos que expliquen los conceptos clave sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol. Estos textos servirán como guía para realizar correctamente sus modelos. Se fomentará la lectura en voz alta para practicar la fluidez l