Explorando el Espacio y las Formas**

OTERO SOLAR
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando el Espacio y las Formas


Grado: Preescolar 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos visualicen y describan con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocien con cuerpos geométricos, fomentando el trabajo en equipo y el desarrollo del pensamiento crítico.



Metodología: Aprendizaje por indagación, enfocado en la exploración activa del entorno para facilitar la observación directa y la manipulación de objetos, promoviendo la curiosidad natural de los niños y niñas.



Actividades:


1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Se inicia con una breve plática interactiva donde el docente pregunta a los niños y niñas sobre las formas que conocen y dónde las han visto en su entorno. Se les motiva a pensar en cómo estas formas están presentes en los objetos que usan a diario. El objetivo es activar sus conocimientos previos y generar interés.


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Exploración guiada en el aula: Se divide a la clase en pequeños grupos para realizar un recorrido de exploración dentro y fuera del aula (si el espacio lo permite), donde deberán identificar objetos que correspondan a formas geométricas básicas (círculos, cuadrados, triángulos). Cada grupo llevará una hoja de registro para marcar las formas encontradas y dónde las observaron.



  • Creación de una "Galería de Formas": Usando cartulina, pegamento y las formas geométricas pre-cortadas de papel de diferentes colores, cada grupo creará un collage que represente las formas observadas durante su exploración. Se les anima a discutir y decidir en