Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Introducción (10 minutos)

• Actividad de apertura: Diálogo interactivo en el aula sobre lo que saben de contar historias del pasado y del presente.


• Motivación: Breve explicación de cómo las historias nos conectan con otros tiempos y lugares, haciendo énfasis en la importancia de la narración oral y escrita para conservar la memoria colectiva de nuestra comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación de la actividad: Crearemos entre todos una "Cápsula del Tiempo" con historias del pasado y del presente de nuestra comunidad. Cada alumno deberá entrevistar a un miembro de su comunidad sobre un suceso importante y luego narrarlo creativamente en clase.

   
   



2. Taller de narrativas:

   
   
   
   
   • Mini-lección sobre estilos narrativos: Explicación con ejemplos de diferentes estilos narrativos (descriptivo, narrativo, expositivo).
   
   
   • Recursos y estrategias: Se enseñarán estrategias para mejorar la comprensión lectora, como subrayar ideas principales, hacer anotaciones al margen, y resumir párrafos.
   
   
   • Trabajo en equipo: Formación de grupos pequeños para discutir las historias recabadas y seleccionar las más significativas para presentar.
   
   
   
   



3. Escritura y revisión colaborativa: Cada grupo elige una historia y la redacta, utilizando los estilos narrativos aprendidos. Se fomenta la revisión entre pares para mejorar la narrativa y la comprensión