Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Genesis Coral Hipolito- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando el mundo de los materiales
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar, fomentando así el desarrollo de su pensamiento crítico y habilidades de convivencia.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Inicio (10 minutos)
Presentación y motivación: Iniciar la clase con una breve charla sobre el entorno, preguntando a los niños sobre los diferentes objetos y materiales que encuentran en su día a día, tanto en casa como en la escuela. "¿Alguien ha notado cómo es de suave su peluche favorito o cómo es de dura la mesa donde comemos?"
Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si saben de qué están hechos algunos objetos comunes, como una pelota, una silla o un cuadro.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración de materiales: Proporcionar a los niños una variedad de materiales simples y seguros (papel, tela, plastilina, palitos de madera, botones, entre otros) para que los toquen, manipulen y observen.
Actividad grupal: Organizar a los niños en pequeños grupos e invitarlos a construir un "objeto mágico" con los materiales proporcionados. Este objeto debe promover la convivencia, como un juguete para compartir o un adorno para el salón que represente la unión del grupo.
Reflexión dirigida: Mientras trabajan, hacer preguntas que guíen su pensamiento crítico y observación. "¿Qué pasa si juntamos la plastilina con los palitos?", "¿Cómo podemos hacer para