Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6-8 años)

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y canción de inicio que promueva la unidad y respeto entre compañeros.


• Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y cómo cada uno nos hace únicos, resaltando la igualdad de género y la inclusión.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Mi Nombre es Único". Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel grande con colores y marcadores. Se enfatizará en la escritura de nombres propios en su lengua materna, considerando la diversidad cultural y lingüística de la clase.

  
  

  Integración Interdisciplinar (Disciplina): Mientras realizan la actividad, se hablará sobre la importancia de mantener un orden y respeto por el espacio de trabajo de cada quien, promoviendo la disciplina de manera positiva.

  
  



• Actividad 2: "La Galería de Nombres". Los niños colocarán sus nombres en un espacio visible del aula y explicarán por qué les gusta su nombre, qué significa, etc. Se promoverá el respeto y la apreciación por la diversidad de nombres y culturas en el salón.

  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión. Preguntas como: ¿Qué aprendimos sobre nuestros nombres? ¿Cómo nos sentimos al compartir sobre ellos?


• Canción de despedida que fomente el compañeri