Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral con Enfoque Comunitario en Preescolar

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

Problema a atender: Trabajo en Equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

• Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño y niña puede elegir cómo saludar: con una palabra, un gesto, una seña, o un movimiento corporal. Esto ayudará a crear un ambiente de inclusión desde el inicio.

2. Actividad introductoria: "Mi comunidad y yo" (10 minutos)

• Utilizando imágenes y objetos representativos de la comunidad, iniciar una plática grupal para que los niños y niñas expresen lo que conocen o sienten sobre su comunidad. Se fomentará que cada uno participe con el lenguaje que prefiera: verbal o no verbal.

3. Proyecto comunitario: "Expresando nuestras emociones" (15 minutos)

• Dividir la clase en pequeños equipos. Cada equipo recibirá un escenario diferente relacionado con situaciones comunes en la comunidad (por ejemplo, ayudar a un amigo, cuidar plantas, etc.).


• Los equipos deberán representar el escenario utilizando palabras, gestos, imágenes y sonidos para expresar cómo se sienten frente a esa situación y cómo resolverían cualquier desafío presente.


• Esta actividad buscará promover el trabajo en equipo, respetando las diferentes formas de comunic