El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Karely Cabrera
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz


Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.




Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos):



    • Actividad: Breve reflexión guiada sobre los conflictos personales recientes, preguntando: "¿Recuerdas algún conflicto reciente que hayas tenido? ¿Cómo te sentiste? ¿Cómo se resolvió?"

    • Objetivo: Generar empatía y preparar el terreno emocional para la discusión de temas más amplios.



  2. Introducción al Tema (10 minutos):



    • Actividad: Mediante una lluvia de ideas, se pregunta a los alumnos sobre las posibles causas de los conflictos en su entorno y en el mundo. Se introduce el concepto de "cultura de paz" y cómo puede ser una herramienta para resolver conflictos.

    • Objetivo: Identificar conocimientos previos y despertar el interés sobre el tema a tratar.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Problemas Sociales (10 minutos):



    • Actividad: Se presentan situaciones de conflicto social y político actuales en México y el mundo mediante videos o noticias breves. Se divide a los alumnos en grupos pequeños para discutir estas situaciones.

    • Objetivo: Fomentar el análisis crítico y la empatía hacia situaciones fuera de su entorno inmediato.



  2. Creación Artística (15 minutos):



    • Actividad: Cada gru