Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Creaciones Artísticas Inspiradas en Textos Literarios

Grado: Artes de Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Entrada:

1. Presentación del Tema: Comenzaremos con una breve introducción sobre cómo los textos literarios han inspirado grandes obras de arte a lo largo de la historia, mostrando ejemplos como "La Divina Comedia" de Dante Alighieri y su influencia en diversas pinturas y esculturas, y "Don Quijote de la Mancha" de Cervantes, abordando su impacto en la música y el ballet.

   
   



2. Encuadre del Proyecto: Explicaremos que el objetivo es que cada alumno elija un texto literario que le guste o uno propuesto por el grupo y lo interprete a través de un lenguaje artístico de su elección (pintura, música, danza, etc.), considerando una perspectiva comunitaria y de inclusión.

   
   



3. Diálogo Inicial: Realización de preguntas abiertas para conocer la experiencia previa de los estudiantes con la reinterpretación de obras literarias en otras formas de arte. Se enfatizará el valor de la inclusión y cómo el arte puede ser un vehículo para abordar el rezago educativo, invitando a los alumnos a pensar en formas de hacer sus proyectos accesibles para todos.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y Selección:

1. Selección de Textos: Los alumnos explorarán una