El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Nivel Educativo: Secundaria 3º (12 a 15 años)

Tiempo estimado: 50 minutos

Objetivo (PDA): Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Comenzar con una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad, preguntando a los alumnos cuáles consideran que son los más urgentes de atender. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han escuchado o participado en campañas para resolver alguno de estos problemas y qué idioma se utilizó principalmente.
   
   
   
   



2. Presentación de objetivos:

   
   
   
   
   • Explicar que la meta de estas sesiones es diseñar una campaña en inglés que aborde uno de estos problemas, utilizando el idioma para llegar a un público más amplio y buscar soluciones creativas.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y selección del tema:

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de seleccionar un problema comunitario específico para trabajar. Deben investigar brevemente el problema y pensar en posibles soluciones.
   
   
   
   



2. Planificación de la campaña:

   
   
   
   
   • Guiar a los equipos para que esbocen su campaña, definiendo los siguientes puntos en inglés:
     
     
     • Título de la Campaña: Que sea atractivo y refleje el problema a tratar.
     
     
     • Objetivo: Qué esperan lograr con la campaña.
     
     
     • Público Objetivo: A quién está dirigida.
     
     
     • **Mens