Introducción al Álgebra con Enfoque en la Resolución de Problemas de Áreas, Volúmenes y Bullying**

Oscar Arturo Martinez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Introducción al Álgebra con Enfoque en la Resolución de Problemas de Áreas, Volúmenes y Bullying


Nivel Educativo: Secundaria 3º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión, y utilizando el contexto de acoso escolar o bullying para propiciar la reflexión y la empatía.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  • Saludo y Presentación de la Sesión: Breve explicación del objetivo y la importancia de aprender álgebra para resolver problemas cotidianos y científicos.

  • Lluvia de Ideas sobre Bullying: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el bullying y cómo creen que se relaciona con las matemáticas. Registrar las respuestas en la pizarra para su posterior uso.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Introducción al Álgebra a través del Aprendizaje por Indagación:



  1. Formación de Equipos: Organizar a los alumnos en equipos mixtos, promoviendo la inclusión y el respeto mutuo.



  2. Planteamiento del Problema: Presentar un escenario ficticio de bullying en el cual se involucren figuras geométricas (por ejemplo, una historia sobre un estudiante que crea un póster para una campaña contra el bullying, usando diferentes figuras para transmitir su mensaje).



  3. Búsqueda de Soluciones: Cada equipo deberá calcular el área y el volumen de las figuras geométricas presentadas en el escenario utilizando expresiones algebraicas. Además, deberán