Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Manifestaciones Culturales, Lingüísticas y Artísticas a favor de la Interculturalidad

Objetivo (PDA): Al final del proyecto, el estudiante será capaz de elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se destaca la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Inclusión e Interculturalidad Crítica.

Interdisciplinariedad: Inglés y Comprensión Lectora.

Duración: 50 minutos.

Grupo de Edad: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Rompehielos - Presentación de Expectativas

• Breve actividad donde los alumnos compartirán sus nombres y una palabra en inglés que asocian con la interculturalidad.


• Discusión guiada sobre qué es la interculturalidad y por qué es importante conocer y respetar distintas culturas, especialmente cuando se aprende un nuevo idioma.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Exploración de Manifestaciones Culturales

• División de la clase en pequeños grupos.


• Cada grupo recibirá información breve sobre distintas manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas alrededor del mundo (ejemplos: música, danza, arte, idiomas, fiestas).


• Los estudiantes, con el apoyo de textos cortos en inglés y videos, investigarán sobre estas manifestaciones.


• Cada grupo seleccionará una manifestación cultural y discutirá cómo esta contribuye a la interculturalidad y cómo podría representarse en un cómic o manga.

Actividad 3: Introducción al Proyecto de Cómic/Manga

• Explicación detallada del proyecto final: Crear un cómic o manga en inglés que refleje situaciones de intercultur