Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Guillermo Landeros
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactua en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: "Fortaleciendo Nuestra Comunidad a través de la Familia"
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología: Aprendizaje-Servicio, con un enfoque interdisciplinario, inclusivo y de igualdad de género.
Contenido:
- Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.
- Importancia de la convivencia sana en la formación de individuos autónomos y participativos.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Actividad rompehielos: "La Telaraña de palabras" - Los alumnos se colocarán en círculo y el maestro sostendrá una bola de estambre. Compartirá una palabra relacionada con la familia o convivencia y pasará la bola a un estudiante, quien a su vez compartirá otra palabra relacionada y pasará la bola a otro compañero, creando así una "telaraña" visual que representa cómo todos estamos conectados.
- Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de las familias en el desarrollo de la autonomía y el sentido de pertenencia, y cómo estos contribuyen a una convivencia sana.
Desarrollo (25 minutos):
- Discusión en pequeños grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4-5 y discutirán preguntas como “¿Cómo ayuda tu familia a desarrollar tu autonomía?”, “¿De qué manera contribuyes a una convivencia sana en tu hogar?”. Cada grupo tendrá que elaborar un mural pequeño con dibujos y palabras que representen sus ideas.
- Presentación de murales: Cada grupo presentará su mural