El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Mundo a Través de Formas y Colores

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan y reproduzcan objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) utilizando bloques, materiales de arte y recursos del entorno, fomentando su creatividad e imaginación.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Inclusión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y calentamiento creativo: Iniciar con un breve juego donde los niños, mediante el uso de su cuerpo, formen figuras simples como círculos, cuadrados y triángulos. Esto ayudará a introducir el tema de formas y espacios de manera lúdica, incorporando movimientos y reconociendo la diversidad de capacidades en el aula.

   
   



2. Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los diferentes espacios y formas que pueden encontrar en su entorno, preguntando y mostrando ejemplos básicos como la forma de una ventana (cuadrado), una puerta (rectángulo), o la rueda de un auto (círculo).

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y creación: Dividir al grupo en pequeños equipos y proveer materiales variados (bloques de construcción, plastilina, materiales reciclados). Cada equipo tendrá la misión de construir algún elemento del entorno que les sea familiar y que contenga formas básicas (una casa, un árbol, un carro). Se les animará a observar desde diferentes puntos de observación para discutir cómo cambia la percepción del objeto.

   
   



2. Indagación dirigida: Mientras los equipos trabajan en sus creaciones, el docente irá rotando, haciendo preguntas que