"Nuestra Historia Personal y Familiar"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Nuestra Historia Personal y Familiar"

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos platicen sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordenen cronológicamente en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Contenidos:

• Concepto de historia personal y familiar.


• Cronología simple: antes, después y ahora.


• Valores como eje transversal en nuestras historias.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación del tema: "Todos tenemos una historia".
   b. Conversación guiada: "¿Qué es una historia? ¿Y qué es una historia personal y familiar?"
   c. Presentación del objetivo de la sesión.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad Principal: "Mi Línea del Tiempo". Los alumnos elaborarán una línea del tiempo simple con dibujos o palabras clave que representen eventos significativos de su vida y familia, identificando momentos como "antes", "después" y "ahora".
   - Se promoverá un ambiente de respeto e inclusión, reconociendo la diversidad cultural y familiar de cada alumno.
   - Se integrará la reflexión sobre valores mostrados o aprendidos en esos momentos significativos (amor, respeto, solidaridad, etc.).
   b. Aprendizaje Servicio: Se propone la creación de un "Mural de Nuestras Historias" colectivo, donde cada alumno aportará una parte de su línea del tiempo. Este mural se compartirá con la comunidad escolar para promover la diversidad, inclusión y el respeto mutuo.
   c. Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos de nuestras hist