Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Dalia Tenorio- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos
Grado: Preescolar 2º.
Edad de alumnos: 3 a 6 años.
Duración: 45 minutos.
Objetivo (PDA): Que los alumnos representen gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Bienvenida y motivación: Comenzaremos con un círculo de bienvenida donde cada alumno compartirá el nombre de su libro o cuento favorito, resaltando la diversidad de gustos y culturas en nuestra aula.
Introducción al tema: Explicaremos que hoy vamos a ser artistas que dibujan lo que aprenden de los cuentos y textos que conocemos, destacando la importancia de representar nuestras ideas de manera gráfica.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración de textos: Dividiremos la clase en pequeños grupos mixtos, asegurando la igualdad de género, para leer juntos una selección de cuentos y textos cortos relacionados con nuestra comunidad y otras culturas. Cada grupo tendrá textos diferentes para fomentar la diversidad.
Discusión grupal: Posterior a la lectura, cada grupo discutirá qué les gustó o qué descubrieron en sus textos. Se les animará a pensar en cómo pueden representar una idea o descubrimiento de su texto en un dibujo.
Creación artística: Con materiales de arte disponibles (crayones, marcadores, papel), cada niño realizará un dibujo que represente una idea o descubrimien