Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Grado: 2º de Primaria
Rango de Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno interactúe con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar: Valores

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

I. Introducción (5 minutos)

Actividad Inicial:

• Saludo y bienvenida.


• Breve charla sobre la importancia de conocer las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad y cómo estas nos ayudan a conocer más sobre nosotros mismos y sobre los demás.

II. Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y Diálogo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y breves videos de diversas manifestaciones culturales y artísticas locales (ejemplo: música tradicional, danzas, fiestas locales, arte callejero, etc.), asegurando la representación igualitaria de género y la inclusión de diversas culturas.
   
   
   • Diálogo interactivo sobre lo que observan: ¿Qué les gusta? ¿Hay algo que les parezca extraño o diferente? ¿Reconocen alguna de estas manifestaciones?
   
   
   
   



2. Actividad Grupal Interactiva (15 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de un Mural Colectivo: Los alumnos, divididos en pequeños grupos mixtos, elegirán una manifestación cultural o artística que les haya llamado la atención. Utilizarán materiales reciclados y artísticos para representarla en una sección del mural colectivo. Se fomentará la colaboración, el respeto por las ideas ajenas y la inclusión de todos los miembros del equipo.
   
   
   
   



3. **Refle