La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología:

Proyecto comunitario con enfoque de Inclusión e Interculturalidad crítica.

Interdisciplinariedad:

Se integrarán aspectos de lectoescritura para reforzar las habilidades comunicativas de los estudiantes en diversos contextos.

Fases de la clase:

Inicio (15 minutos):

• Actividad de sensibilización: Se iniciará con una dinámica grupal llamada "El árbol de las lenguas", donde los alumnos, en un gran mural, escribirán en hojas de papel (previamente recortadas en forma de hojas de árbol) nombres de lenguas que conozcan, incluyendo lenguas indígenas de México, y las pegarán en el mural. Se fomenta la inclusión al respetar todas las lenguas y dialectos mencionados, valorándolos como parte de nuestra identidad cultural.


• Reflexión grupal: Se discutirá brevemente sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esto influye en nuestra comunicación diaria (familiar, escolar y comunitaria).

Desarrollo (25 minutos):

• Investigación y discusión en pequeños grupos: Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar sobre una lengua indígena específica de México, su uso en la comunicación en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario) y cómo esta práctica contribuye al mantenimiento de la leng