Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Indagación sobre las Funciones Vitales y la Relación con el Entorno Natural

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno indague y explique cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10,000 años y en la actualidad, en México y en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales (biología/ecología), Historia, Geografía y Educación Ambiental.

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y breve introducción al tema: “Hoy comenzaremos una aventura para descubrir cómo las funciones vitales caracterizan a plantas y animales como seres vivos, cómo se relacionan con su entorno y cómo han cambiado a través del tiempo.”


• Se plantea la pregunta generadora: “¿Cómo las acciones humanas han afectado la supervivencia de plantas y animales a lo largo del tiempo, y qué podemos hacer para mejorar su futuro?”

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Exploradores del pasado". Los alumnos se dividirán en equipos para investigar en libros y en línea sobre especies extintas y las causas de su extinción. Cada equipo se enfocará en una especie de su interés, preferentemente de México o de relevancia global (por ejemplo, el mamut, el dodo, etc.).


• Actividad 2: "Detectives del presente". En esta actividad, cada equipo investigará una especie actualmente en peligro de extinción, identificando las amenaza