Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Democracia como forma de vida y construcción participativa

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Introducción (10 minutos)

• Actividad rompehielos: Iniciar con un juego rápido de "Luz roja, luz verde" para involucrar a todos los estudiantes y mostrar la importancia de seguir reglas para la convivencia armónica.


• Planteamiento del problema: Se presentará una historia corta (puede ser un cuento ilustrado) sobre un grupo de animales en un bosque que necesitan organizar un evento comunitario pero tienen dificultades para acordar las reglas y distribuir responsabilidades.

Desarrollo (25 minutos)

1. Discusión guiada: Después de la historia, se guiará una discusión sobre cómo creen que los personajes pueden resolver su problema, enfocándose en la importancia de las reglas y acuerdos para vivir mejor juntos.

   
   



2. Actividad en pequeños grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para crear un conjunto de reglas para una convivencia pacífica en distintos contextos: casa, aula, escuela y comunidad. Se les pedirá que piensen en reglas que sean justas, respetuosas y que consideren las necesidades de todos.

   
   



3. Construcción participativa: Cada grupo presentará sus reglas y entre todos decidirán cuáles serán adoptadas para el aula. Esta actividad promueve la inclusión y