Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Ajustar según el calendario escolar]

Objetivo (PDA): Desarrollar habilidades de dibujo y escritura en los estudiantes para que puedan realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, y registrar acuerdos, enfocándose en el tema central de prevenir y abordar el acoso escolar.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Introducción: (10 minutos)

• Bienvenida y dinámica grupal sencilla para generar un ambiente de confianza y respeto. Puede ser un juego rápido de presentación que incluya nombre y algo que les guste.


• Plática breve sobre la importancia de ayudarnos y apoyarnos en la escuela, introduciendo el tema del acoso escolar de manera sensitiva.

Desarrollo: (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Explicación breve de qué es un proyecto comunitario, su importancia, y cómo todos pueden aportar para crear una comunidad escolar más amigable y segura.
   
   
   
   



2. Actividad de Dibujo y Escritura:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles materiales de dibujo y escritura.
   
   
   • Asignarles la tarea de crear un cartel colectivo por grupo que muestre cómo podemos ayudarnos a evitar el acoso escolar. Deben incluir dibujos y mensajes escritos.
   
   
   • Durante la actividad, fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre formas de ser amables y cómo actuar frente al acoso.
   
   
   
   

Cierre: (10 minutos)

• Reunir a todos los grupos para compartir sus carteles y discutir l