Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando nuestro entorno a través de las artes

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Artes

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Instrucciones: En grupo clase, realizar una lluvia de ideas sobre qué consideran bello o estético en su entorno natural y social. Se utilizará un tablero para apuntar sus ideas. Se les pregunta cómo creen que estas percepciones se relacionan con su cultura y con otras culturas que conocen.

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad de percepciones estéticas en su entorno y fomentar el respeto y valoración de la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Exploración y recolección

• Instrucciones: Divididos en equipos, los alumnos saldrán al entorno escolar (patio, jardín, áreas comunes) para capturar mediante dibujos, fotografías o notas, elementos naturales y sociales que consideren estéticamente significativos. Se les anima a observar desde diferentes perspectivas para enriquecer su percepción estética.

  
  



• Integración interdisciplinar: Para atender al problema del rezago educativo, se les pedirá que reflexionen sobre cómo estos elementos pueden ser utilizados o interpretados en otras materias (ej: Matemáticas, Ciencias, Historia), promoviendo así un aprendizaje integral.

  
  

Propósito: Desarrollar habilidades de observación y análisis crí