Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Elementos de las Artes y Recursos Estéticos en el Entorno

Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Problema a Atender: Rezago Educativo
Objetivo (PDA): Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Inicio (10 minutos)

1. Presentación y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve charla sobre cómo las artes reflejan y forman parte de nuestro entorno natural y social. Se mostrarán imágenes de diversas manifestaciones artísticas, destacando el uso intencional del cuerpo, espacio y tiempo.
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias y percepciones personales con el arte en su entorno para fomentar la inclusión y el respeto por diversas opiniones y experiencias.
   
   
   
   



2. Conexión con el Problema de Rezago Educativo:

   
   
   
   
   • Dialogar sobre cómo el acceso y la apreciación de las artes pueden influir en la educación y en contrarrestar el rezago educativo, incentivando la participación de todos.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y Análisis:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos para una actividad de exploración. Cada grupo recibirá fotografías de diferentes manifestaciones artísticas tanto del entorno natural como social.
   
   
   • Los estudiantes deberán identificar y discutir los elementos artísticos presentes: uso del cuerpo, espacio, tiempo, y cómo estos comunican sentidos y significados. Esta actividad promoverá el trabajo en equipo y la inclusión, ase