Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construyendo Mi Identidad

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca algunos rasgos de su identidad, describa cómo es físicamente, qué actividades se le facilitan, qué le resulta difícil, qué le gusta y qué no, y exprese estos aspectos en su lengua materna o con otros lenguajes.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Círculo de presentaciones. Los niños se sientan en círculo, y uno por uno, con ayuda de un peluche que se pasará alrededor, dirán su nombre, edad, y algo que les guste hacer. Esta actividad promueve la convivencia y el respeto por escuchar al otro.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de identidad a través de cuentos: Leeremos un cuento ilustrado que aborde la diversidad cultural y lingüística, fomentando la identidad personal y la pertenencia territorial. Después de la lectura, se realizará un diálogo guiado acerca del cuento, relacionándolo con sus propias experiencias y entorno.
   
   
   • Mi Yo Único: Los niños realizarán un dibujo de sí mismos, destacando características físicas, ropas típicas de su región (si aplica), y elementos que los identifiquen según sus gustos, habilidades, y dificultades. Este ejercicio promueve la autoestima y el reconocimiento de la diversidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición de dibujos y reflexión grupal: Los dibujos se colocarán en un lugar visible para que todos puedan verlos.