Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuevos Mundos a través de la Información

Nivel: Primaria 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de utilizar diversas fuentes de consulta, incluyendo medios de comunicación y diálogo con personas, para recopilar información relevante con el fin de resolver dudas, profundizar en temas de interés, preparar textos o exposiciones y crear contenido.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)

• Saludo inicial y breve explicación del objetivo de la sesión.


• Pregunta generadora: ¿Alguna vez has querido saber más sobre un tema que te interesa mucho? ¿Cómo y dónde buscaste información?

2. Exploración de conocimientos previos (5 minutos)

• Dinámica rápida: "Telaraña de ideas". Se lanza un ovillo de lana a un alumno al azar, quien debe nombrar una fuente de información (internet, libros, entrevistas, etc.), lanzar el ovillo a otro compañero, sosteniendo un extremo del hilo, hasta formar una gran telaraña. Esto simboliza la diversidad de fuentes y la interconexión entre ellas.

3. Introducción al Proyecto Comunitario (10 minutos)

• Presentación del proyecto: "Investigadores en acción". Los alumnos, en equipos, elegirán un tema de interés comunitario para investigar durante las próximas sesiones.


• Breve explicación sobre cómo seleccionar un tema, enfatizando la importancia de incluir a todos los miembros del equipo en la decisión.

4. Búsqueda de Información (15 minutos)

• Visita guiada a la biblioteca de la escuela o introd