Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Cinthia Gómez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: "Construyendo nuestra prevención"


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:


Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen, mediante entrevistas y la consulta de diversas fuentes, sobre desastres naturales y causados por el hombre que han impactado en su entidad y el país, desarrollando habilidades de comprensión lectora, y promoviendo una cultura de prevención, empatía y solidaridad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Materiales:



  • Mapas de la localidad y del país.

  • Acceso a Internet y libros de consulta.

  • Cuaderno de notas y material de escritura.

  • Grabadoras o dispositivos para grabar (opcional).


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación breve del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo podemos prevenir y actuar frente a desastres naturales o causados por el hombre, y qué podemos hacer para ayudar a nuestra comunidad."

    • Motivación con preguntas guía: "¿Han vivido alguna situación de emergencia por fenómenos naturales? ¿Conocen alguna historia de nuestra comunidad o país donde haya habido un gran desastre? ¿Qué creen que se podría haber hecho para prevenirlo?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación en equipos: Formar equipos de 4 estudiantes. Cada equipo elegirá un tipo de desastre (natural o humano) para investigar sobre casos ocurridos en su localidad o país. Utilizarán mapas, libros e Internet para su investigación.

      • Guía para la investigación: Fecha del desastre, descripción breve, causas (si son conocidas), consecuencias, y acciones de prevención o respuesta que se tomaron o se podrían haber tomado.



    • **Prepara