Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

nancy alejandra gonzalez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Medidas de Protección y Mecanismos de Denuncia en el Rechazo a la Violencia de Género, Sexual y la Trata de Personas


Nivel Educativo: Secundaria 2º Grado


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Área: Formación Cívica y Ética


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género, y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1 - Sensibilización y Exploración Previa



  • Iniciar con una actividad de sensibilización, donde se presentarán imágenes relacionadas con distintos tipos de violencia, sin explicitarlas, y se les pedirá a los estudiantes expresar lo que sienten o piensan al observarlas.

  • Guiar una plática breve sobre qué entienden por violencia de género, sexual y trata de personas. Registrar las ideas principales en el pizarrón.


Objetivo de la Fase: Generar empatía y conciencia sobre la importancia del tema y conocer los saberes previos de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2 - Aprendizaje Basado en Problemas y Lectoescritura



  1. Dividir a la clase en pequeños grupos y repartirles tarjetas con situaciones problema relacionadas con la violencia de género, sexual y trata de personas. Las situaciones estarán adaptadas a su edad y contexto para promover un mejor entendimiento.

  2. Cada grupo deberá leer su situación problema, discutirla y buscar en libros o internet (con supervisión) medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.