Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema respiratorio.


• Introducir el concepto de intercambio de gases y su importancia en la respiración.


• Mostrar imágenes o videos que representen la estructura y funcionamiento del sistema respiratorio.


• Realizar una actividad de observación de modelos de nariz, tráquea y pulmones.

Sesión 2:

• Revisar y discutir los resultados de la actividad anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre la nariz, tráquea y pulmones.


• Proporcionar materiales y recursos para la investigación.


• Los alumnos deben responder preguntas como: ¿Qué función cumple cada parte del sistema respiratorio? ¿Cómo se relacionan entre sí? ¿Cómo se produce el intercambio de gases?

Sesión 3:

• Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación mediante un modelo o diagrama.


• Realizar una discusión en plenaria sobre las diferentes presentaciones y enfatizar la importancia del intercambio de gases en el sistema respiratorio.


• Hacer preguntas para estimular el pensamiento crítico, como: ¿Qué sucedería si una parte del sistema respiratorio no funcionara c