La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Tabla Periódica y la Clasificación de Elementos Químicos

Asignatura: Química

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

I. Inicio (10 minutos)

• Motivación y contextualización:
  Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben de qué está hecho todo lo que nos rodea, incentivando respuestas que incluyan tanto seres vivos como objetos inanimados. Se destacará la importancia de los elementos químicos en diversos contextos, promoviendo una visión igualitaria de las contribuciones de científicos y científicas a la química.

  
  



• Presentación de objetivos de aprendizaje:
  Se explicará brevemente qué es la Tabla periódica, los criterios de clasificación de los elementos (metales, no metales y semimetales) y las propiedades (electronegatividad, energía de ionización, radio atómico). Se enfatizará cómo este conocimiento nos permite entender mejor el mundo natural y la tecnología que nos rodea.

  
  

II. Desarrollo (30 minutos)

• Exploración dirigida (10 minutos):
  En equipos mixtos, se distribuirán tarjetas con nombres de elementos químicos, pidiéndoles que los clasifiquen según su conocimiento previo en metales, no metales y semimetales. Esto promoverá el trabajo en equipo y evidenciará las ideas previas de los estudiantes.

  
  



• Indagación y experimentación (10 minutos):