Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

YAZBETH LUNA
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana
Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA):
Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Dificultad en que los alumnos reconozcan las características físicas de su entorno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer los objetos del entorno que nos protegen de las quemaduras.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los objetos que utilizamos para protegernos del calor o de quemaduras en la vida cotidiana (ejemplo: guantes de cocina, manoplas, etc.).

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales con los que están hechos estos objetos.

  3. Leer juntos un cuento o texto relacionado con la prevención de quemaduras y los objetos que nos protegen.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos toquen distintos objetos y describan si son calientes, fríos o templados.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar las características físicas de los objetos del entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la clase revisando las características físicas de los objetos (forma, tamaño, color, textura, etc.).

  2. Realizar una actividad de observación en la que los alumnos examinen distintos objetos y describan sus características físicas.

  3. Clasificar los objetos según sus propiedades físicas.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos toquen distintos ob