Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Explorando la diversidad natural

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Observar y describir, en su lengua materna, los animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que despierten su curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Desinterés

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Calentamiento afectivo: Iniciar con un saludo musical, donde cada niño, al decir su nombre, mencione su animal favorito.


2. Motivación y activación de conocimientos previos: Utilizar títeres de animales para contar una breve historia sobre la diversidad de animales en el mundo. Hacer preguntas abiertas a los niños sobre si conocen algún animal y qué saben sobre él.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada: Realizar un recorrido imaginario por la comunidad, utilizando imágenes y sonidos de animales que podrían encontrar en su entorno. Se les preguntará a los niños qué animales reconocen y si saben dónde viven o qué comen.

   
   



2. Indagación y descubrimiento: Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles tarjetas con imágenes de animales de diferentes hábitats. Cada grupo deberá dialogar y decidir dónde vive cada animal, qué come, y cómo creen que se cuida. Los educadores circularán entre los grupos facilitando el diálogo y promoviendo el uso de la lengua materna para describir y argumentar sus ideas.

   
   



3. Construcción del conocimiento: Utilizar un mapa grande de la comunidad (o un dibuj