El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Explorando Formas en Nuestro Mundo"

Objetivos de Aprendizaje

• Que los alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años) creen formas y composiciones geométricas utilizando materiales de arte y construcción.


• Desarrollar el pensamiento crítico y la inclusión a través de actividades colaborativas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Tiempo: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Círculo de conversación: Nos sentamos en círculo y preguntamos a los niños y niñas: ¿Han notado las diferentes formas que podemos encontrar en nuestro salón? ¿Y fuera de él? Escuchamos sus respuestas y fomentamos la participación de todos, procurando un ambiente inclusivo.

   
   



2. Introducción al tema: Con ayuda de imágenes y objetos reales, mostramos diferentes formas geométricas y cómo estas se encuentran en nuestro entorno, desde una perspectiva lúdica y accesible para su edad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración guiada: Dividimos a los niños en pequeños grupos mixtos para fomentar la inclusión y le damos a cada grupo materiales de arte y construcción (bloques de construcción, plastilina, palitos de helado, etc.). Les pedimos que exploren cómo pueden crear formas y estructuras. Los adultos guiarán la actividad con preguntas provocadoras como: ¿Qué forma están construyendo? ¿Cómo pueden hacer una torre más alta?

   
   



4. Recorrido de exploración: Realizamos un pequeño recorrido dentro o fuera del aula (si el espacio lo permite), para observar y discutir las formas encontradas en el entorno. Los niños deben describir las formas que ven y pensar en cómo podrían replicarlas con sus materiales.

   
   

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